املای خلاق کلاس اول خانم بتویی

نوع یادگیری در دانش آموزان متفاوت است بدین صورت که برخی از افراد حافظه دیداری قوی دارند و یادگیری

برای آن ها ازطریق مشاهده موثرتر می باشد.برخی از افراد نیز حافظه شنیداری قوی تری دارند و از طریق

شنیدن،مطالب آموزشی را به نحوی موثر دریافت می کنند.لذا با بهره گیری از املای ابتکاری میتوان

املا نویسی را برای تمام دانش آموزان لذت بخش نمود.

هدف:افزایش مهارت خوب گوش دادن ،افزایش دقت تمرکز،ایجاد انگیزه و ترغیب دانش آموزان به نوشتن املا

و خارج شدن از روش سنتی که باعث ایجاد ترس و دلهره می شد،و ایجاد شوق و اشتیاق برای این درس مهم.