ترس از اشتباه در کودکان؛ چگونه فرزندمان را به تلاش و یادگیری تشویق کنیم؟

وقتی کودک پاسخ اشتباهی می‌دهد یا در انجام کاری موفق نمی‌شود، سرزنش‌کردن می‌تواند نگرانی او را بیشتر کند. بهتر است با آرامش درباره اتفاق پیش‌آمده صحبت کنیم و به او فرصت دهیم احساسات و فکرهایش را بیان کند.

اگر تنها نتیجه نهایی را تحسین کنیم، ممکن است کودک تصور کند فقط زمانی ارزشمند است که موفق شود. توجه به تلاش، پشتکار، تمرین و پیشرفت‌های کوچک کمک می‌کند او مسیر یادگیری را نیز مهم بداند.

عجله برای اصلاح همه اشتباه‌ها یا انجام‌دادن کار به‌جای کودک، فرصت تمرین حل مسئله را از او می‌گیرد. در موقعیت‌های مناسب، به‌جای ارائه فوری پاسخ، با یک پرسش ساده او را به فکرکردن دعوت کنید.

دانش‌آموز باید مطمئن باشد که اشتباه‌کردن باعث تمسخر، تحقیر یا سرزنش او نمی‌شود. معلم می‌تواند با تعیین قوانین محترمانه برای گفت‌وگو، جلوگیری از تمسخر هم‌کلاسی‌ها و استقبال از پرسش‌ها، محیطی فراهم کند که کودکان با آرامش بیشتری در فعالیت‌های آموزشی شرکت کنند.

اگر تنها پاسخ صحیح یا نمره بالا مورد توجه قرار بگیرد، ممکن است برخی دانش‌آموزان از تجربه روش‌های تازه خودداری کنند. معلم می‌تواند علاوه بر نتیجه، به میزان تلاش، شیوه فکرکردن، همکاری و پیشرفت فردی هر دانش‌آموز نیز توجه کند.

پرسیدن سؤال، بیان نظر و توضیح روش حل مسئله از مهارت‌های مهم یادگیری هستند. معلم می‌تواند با دادن فرصت کافی برای پاسخ‌گویی، مطرح‌کردن پرسش‌های متنوع و پذیرفتن راه‌حل‌های متفاوت، مشارکت دانش‌آموزان را تقویت کند.